Heilpraktiker/in

Lehrgangsarrangement

Die einzelnen Elemente Ihres ALH-Fernstudiums sind perfekt aufeinander abgestimmt und ergänzen sich optimal. Sie fügen sich zu einem umfassenden Lehrgangsarrangement zusammen:

• das Team von kompetenten und erfahrenen Autoren und FachdozentInnen
• die persönliche Studienbetreuung
• der Studienleitbrief zur persönlichen Orientierung im Lehrgang
• die 28 Studienbriefe zu den einzelnen Fachgebieten und Themen
• die Übungsaufgaben zur Selbstkontrolle
• die Einsendeaufgaben zur Lernerfolgskontrolle mit professioneller Kommentierung, Musterlösungen und ggf. Korrektur
• die Zwischenprüfungen zur Kenntnisstandermittlung
• die Abschlussprüfung mit individueller Rückmeldung und Bewertung
• die Beantwortung fachlicher Fragen durch die FachdozentIn bzw. die Studienfachbetreuung
• die zwölf Praxisseminare (samstags ca. 10.00 Uhr bis 17:30 Uhr)
• die optionalen Intensivkurseder ALH zur Vertiefung verschiedener Themen, zur Prüfungsvorbereitung und zur Erweiterung des therapeutischen Spektrums
• der Zugang zum interaktiven Studienforum „Meine ALH“ auf der ALH-Homepage
• die ALH-Studiengemeinschaften
• die Fachliteratur und andere externe Informationsquellen wie Internet, Kongresse, Fachpresse etc.
• die großzügig bemessene Betreuungszeit
• die flexiblen vertraglichen Regelungen

Erläuterungen zu den einzelnen Stichworten

Kompetente und erfahrene Autoren und FachdozentInnen
Die ALH legt sehr großen Wert auf die fachliche und pädagogische Kompetenz ihrer DozentInnen. Dementsprechend sorgfältig erfolgt deren Auswahl.
Das Dozenten- und Autorenteam für den Lehrgang Heilpraktiker/Heilpraktiker/in besteht zur Zeit aus sechs Personen mit einem breit gefächerten beruflichen Hintergrund. Vertreten sind Ärzte, Heilpraktiker, Gesundheitsberater, Sozialpädagogen, Psychologen und Sportwissenschaftler. Alle DozentInnen haben einschlägige Zusatzqualifikationen in den für die Naturheilkunde relevanten Bereichen und verfügen über langjährige Erfahrungen in der Erwachsenenbildung.

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Persönliche Studienbetreuung
ALH-Studienberatung – ALH-Studienfachbetreuung – ALH-Studienservice
Eine intensive, persönliche und individuelle Betreuung ist seit über 40 Jahren das "Markenzeichen" der ALH. Damit bieten wir Ihnen eine ganze Palette an Möglichkeiten zum persönlichen Austausch, der für ein erfolgreiches Fernstudium wichtig und unverzichtbar ist.
Die räumliche Unabhängigkeit und zeitliche Flexibilität ermöglichen Ihnen bei einem ALH-Fernstudium ein individuelles und selbstbestimmtes Lernen. Durch die intensive, individuelle Betreuung durch die ALH wird verhindert, dass sich diese Vorteile etwa durch Gefühle der Isolation, der Mutlosigkeit oder der Überforderung in ihr Gegenteil verkehren.

Wann auch immer im Studienverlauf Sie Fragen zur Studienorganisation, zu Präsenzphasen, zu Einsendeaufgaben oder zu anderen Bereichen haben, steht Ihnen der ALH-Studienservice zur Verfügung.

Wünschen Sie persönliche Unterstützung für das Umsetzen Ihrer eigenen Lernstrategien oder sind Sie einmal in Ihrem Lernfortschritt blockiert, so ist die ALH-Studienfachbetreuung Ihr Ansprechpartner.

Und auf fachliche Fragen zu einzelnen Studienbriefen erhalten Sie von Ihrer FachdozentIn eine ausführliche schriftliche Antwort sowie zusätzliche Bearbeitungshinweise, wenn Sie Ihre Frage zusammen mit den Einsendeaufgaben Ihren Dozenten zukommen lassen.

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Der Studienleitbrief
Der Studienleitbrief stellt Ihnen alle für Ihr Studium notwendigen Informationen zur Verfügung. Er enthält Hinweise zur Studienorganisation, zum Aufbau und Konzept des Lehrgangs und zur Gestaltung des Lernprozesses. Außerdem listet er für Sie alle wichtigen Adressen und Kontaktmöglichkeiten auf, so dass Sie jederzeit auf die für Ihren Lernerfolg entscheidenden Informationen Zugriff haben.

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Studienbriefe zu den einzelnen Fachgebieten und Themen des Lehrgangsstoffes
Alles, was Sie sich im Verlauf des Studiums aneignen werden, wird Ihren Wissensfundus kontinuierlich erweitern. Der Lehrgang Heilpraktiker/Heilpraktiker/in zeichnet sich dabei durch seine besondere thematische Breite aus.
Die einzelnen Themenschwerpunkte des Lehrgangs sind in lernfreundliche Einheiten unterteilt, ergänzen sich und ergeben schließlich ein detailliertes, umfangreiches Gesamtwissen zum Fachgebiet.
Nach einer Einführung und der Darstellung aller biochemischen, anatomischen, physiologischen, pathologischen, diagnostischen und therapeutischen Grundlagen werden die prüfungsrelevanten Einzelheiten systematisch nach Organsystemen geordnet dargestellt. Dazu gehören der passive und aktive Bewegungsapparat, das Atmungssystem, das Herz- und Gefäßsystem, das Verdauungssystem, die Nieren und die ableitenden Harnwege, Blut und Lymphe, das Nervensystem, die Sinnesorgane, das Endokrinsystem und der Stoffwechsel sowie die Geschlechtsorgane und die Haut.
Diese teilweise sehr komplexen Fachthemen werden dabei in aufeinander aufbauenden Studienbriefen beschrieben und genau erläutert. Die jeweiligen Inhalte sind zur leichteren Erfassbarkeit und zur persönlichen Überprüfung des eigenen Lernforschritts in besonderer Weise didaktisch aufbereitet.

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Übungs- und Einsendeaufgaben mit ausführlicher Kommentierung
Alle Studienbriefe enthalten Einsendeaufgaben, die Sie schriftlich bearbeiten und an die ALH senden. Sie werden von Ihrer FachdozentIn kommentiert, bewertet und ggf. korrigiert und Ihre fachlichen Fragen werden beantwortet. Dabei werden Ihre Ausführungen nicht einfach nur "zur Kenntnis genommen", sondern auf Ihren persönlichen Leistungsstand bezogen. Sie erhalten also stets eine individuelle Rückmeldung zu Ihrem Lernfortschritt.
Außerdem erhalten Sie mit jedem Studienbrief auch Musterlösungen zu den Aufgaben. Neben den Einsendeaufgaben finden Sie in den Studienbriefen auch noch zusätzliche Übungsaufgaben, anhand derer Sie das Erlernte weiter verfestigen können und die zu einer besseren Selbsteinschätzung beitragen.
Die Einsendeaufgaben ermöglichen eine Rückmeldung auf den Lernfortschritt, sind aber auch Teil Ihrer Studienleistung, die Sie erfüllen müssen, um am Ende Ihr Abschlusszertifikat zu erhalten.

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Zwischenprüfungen
Neben den Übungs- und Einsendeaufgaben sind im Studienverlauf vier Zwischenprüfungen vorgesehen, die in Form und Umfang der schriftlichen Prüfung bei der Überprüfung vor dem Gesundheitsamt entsprechen. Jede Zwischenprüfung umfasst jeweils 80 Multiple-Choice Fragen, anhand derer die schriftliche Prüfungssituation trainiert werden kann.

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Abschlussprüfung
Als letzten Studienbrief erhalten Sie einen Multiple-Choice-Fragenkatalog von 60 Aufgaben zu allen Themengebieten, die den zentralisierten schriftlichen Prüfungen entsprechen. Dadurch erhalten Sie eine umfassende und unseren Lehrgang abschließende Lernerfolgskontrolle, die Sie auf Ihre schriftliche Überprüfung vorbereitet.

Diese Abschlussprüfung wird von der zuständigen FachdozentIn kommentiert und ggf. korrigiert. Dabei wird auf das erzielte Ergebnis, eventuelle herausragende Fehlerbereiche und deren Aufarbeitung sowie auf die anstehende Vorbereitung zur behördlichen Überprüfung (inhaltlich und mental) eingegangen.

Beantwortung fachlicher Fragen
Ihre fachliche Fragen werden von Ihrer FachdozentIn bei der Bearbeitung Ihrer Einsendeaufgaben beantwortet. Daneben stehen Ihnen die MitarbeiterInnen der HP-Studienfachbetreuung für Fragen per E-Mail, Telefon oder Fax gerne zur Verfügung.

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Praxisseminare
Zum Lehrgang gehören zwölf Praxisseminare, die in 21 Orten in der ganzen Bundesrepublik angeboten werden. In der Regel werden die Seminare in 14-tägigem Rhythmus jeweils samstags von etwa 10.00 bis 17.30 Uhr durchgeführt. Die Seminarreihen beginnen meist im September und laufen im Frühjahr des Folgejahres aus. Die Studierenden werden bei entsprechendem Studienfortschritt automatisch zu den Seminaren eingeladen. Die Seminarorte sind so gewählt, dass die Studierenden der Bundesrepublik und des angrenzenden Auslands bei An- und Abreise am Seminartag teilnehmen können.
Die Seminargebühren sind bereits in Ihren Studiengebühren enthalten.

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Optionale Intensivkurse
Die in der Regel zu unterschiedlichen Themen jeweils einmal jährlich stattfindenden Intensivkurse sind hauptsächlich zur Einführung bzw. zur Fortbildung in speziellen diagnostischen und therapeutischen Methoden gedacht, die nicht zur allgemeinen Grundausbildung der Heilpraktiker/in/des Heilpraktikers gehören.
Sie können in einer fortgeschrittenen Studienphase oder auch nach Abschluss des Lehrgangs absolviert werden. Die Dozenten/innen der Intensivkurse haben sich in der Heilpraktiker-Ausbildung bewährt und sind zum Teil seit vielen Jahren für unsere Akademie tätig. Der Unterricht ist praxis- bzw. handlungsbezogen, d. h. mit Demonstrationen und Übungen, konzipiert. Es sind grundsätzlich kleine Studiengruppen mit nicht mehr als etwa zwölf Teilnehmern/innen organisiert, so dass jeder Gelegenheit hat, Übungen selbst auszuführen.

In der Regel werden Intensivkurse zu folgenden Therapien bzw. Themen angeboten:
Antlitz- und Irisdiagnostik, Klassische Homöopathie, Klassische Akupunktur, Ohrakupunktur, Traditionelle Chinesische Medizin, Neuraltherapie, Chiropraktik, Injektionstechniken, Notfallmedizin, Hypnosetherapie, Medizinische Radiästhesie, Bach-Blütentherapie, Phytotherapie, Ausleitungsverfahren, Fußreflexzonentherapie, Shiatsu sowie Gesprächstechniken in psychologischer, psychotherapeutischer und medizinischer Praxis, Repetitorium zur behördlichen Überprüfung mit den Themenschwerpunkten Anatomie und Physiologie, Klinische Untersuchungsmethoden, Differentialdiagnostik, Infektionserkrankungen u. a. m.

Diese Veranstaltungen haben sich hervorragend bewährt. Damit die Studierenden einen optimalen Nutzen daraus ziehen können, ist es grundsätzlich erforderlich, vorher wenigstens zwölf Studienbriefe des Fernlehrgangs zu studieren.

Die Kursgebühren für Intensivkurse sind nicht in den Studiengebühren enthalten, da sie fakultativ sind und die Studierenden jeweils ihr eigenes Kursprogramm individuell zusammen stellen. Die Gebühren für die unterschiedlichen Kurse sowie die Tagungspauschalen (Kosten für Unterkunft, Verpflegung usw.) finden Sie im Kursprogramm.
Dort erfahren Sie auch Details über die Tagungshäuser, mit denen die ALH teilweise schon Jahrzehnte erfolgreich zusammenarbeitet. Bei der Auswahl der Tagungsstätten haben wir darauf geachtet, dass das Preis-Leistungs-Verhältnis möglichst ausgewogen und günstig ist.

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Das interaktive Studienforum „Meine ALH“
Den persönlichen Austausch mit anderen Studierenden können Sie nicht nur bei Präsenzveranstaltungen, sondern auch im Online-Studienforum pflegen. Dabei stehen Ihnen verschiedene Themenbereiche zur Verfügung.
Neben einem Lernforum finden Sie auch Möglichkeiten, sich über berufspraktische Fragen auszutauschen, Erfahrungen mit oder Fragen zu Kursveranstaltungen zu diskutieren, Fahrgemeinschaften zu finden oder sich auch privat zu verständigen und Kontakte zu knüpfen.
Mit Ihrer Studienanmeldung erhalten Sie automatisch einen Zugangscode für den internen Bereich des Forums.

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Studiengemeinschaften
Vielen unserer Studierenden ist es wichtig, sich auch persönlich in kleinen Gruppen über bestimmte Themen oder berufliche Perspektiven auszutauschen. In Studiengemeinschaften finden Sie in Wohnortnähe dazu den geeigneten Rahmen.
Die ALH unterstützt diese Form des Lernens und des Austauschs. Im Internet können Interessierte aktiv nach einer geeigneten Studiengemeinschaft suchen. Dafür ist im Forum eine eigene Rubrik eingerichtet. Außerdem ist die Studienbetreuung im Einzelfall behilflich und recherchiert, ob in Ihrer Nähe andere Studierende mit vergleichbarem Studienfortschritt an einer Studiengemeinschaft interessiert sind. Um Ihnen bei der Strukturierung einzelner Treffen behilflich zu sein, hält die ALH einen Leitfaden für den Ablauf von Lernprozessen in Gruppen für Sie bereit.

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Fachliteratur und externe Informationsquellen
Die Studienunterlagen der ALH sind grundsätzlich so konzipiert, dass sie Ihnen alle für das Erreichen des Lehrgangsziels notwendigen Informationen bereit stellen. Für den Lehrgang Heilpraktiker werden zusätzlich das Anatomiebuch von Huch/Bauer "Mensch, Körper, Krankheit" mit dazu gehörigem Arbeitsbuch, das Werk "Anamnese und Klinische Untersuchung" von Füeßl/Middeke sowie weitere, in der Studienanmeldung verzeichnete Pflichtliteratur zugrunde gelegt.

Zu einem Studium in der Erwachsenenbildung gehört auch, dass Sie selbstständig persönlichen Interessen, Fragestellungen und Schwerpunkten nachgehen. Insofern werden Sie zum Kenntniserwerb auch immer wieder externe Informationsquellen wie Fachliteratur, Internetportale, Veröffentlichungen in Fachzeitschriften oder auch Kongresse einbeziehen.

Im Studienleitbrief erhalten Sie dazu Hinweise und konkrete Tipps. Dort finden Sie Empfehlungen für Bücher und Veröffentlichungen, Internetadressen sowie Hinweise auf aktuelle Veranstaltungen.

Auch bei den Präsenzphasen werden Sie dazu konkrete Beispiele erhalten und wichtige Literatur zur Einsicht vorfinden. Die jeweiligen DozentInnen können Ihnen darüber hinaus zu einzelnen Fachgebieten Empfehlungen für Literatur und Materialien geben.

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Die Betreuungszeit
Die ALH bietet für alle Fernlehrgänge eine großzügig bemessene Betreuungszeit, die ein ganzes Jahr über die reine Vertragsdauer hinausgeht. Sollte die vorgesehene Betreuungszeit im Einzelfall nicht ausreichen, ist eine Verlängerung möglich.

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Flexible vertragliche Regelungen
Mit flexiblen vertraglichen Regelungen ist die ALH in der Lage, Ihnen ein auf Ihre persönliche Situation zugeschnittenes Lernarrangement zur Verfügung zu stellen.
So bietet die ALH etwa standardmäßig Verträge mit unterschiedlicher Vertragsdauer an, die mit einem langsameren und einem schnelleren Lieferrhythmus verbunden sind. Sie können auch nach Aufnahme des Studiums zwischen den Vertragsvarianten wechseln. In Härtefällen ist zudem eine Stundung der Studiengebühren oder eine Vertragsunterbrechung möglich. Die ALH bietet ihren Studierenden viele Möglichkeiten, auch in schwierigen Situationen ihr Studium fortzuführen und erfolgreich abzuschliessen.

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